QUESTIONÁRIO AVALIAÇÃO POSTURAL

Sua postura pode revelar muito sobre seus hábitos! O uso excessivo do celular tem causado dores, desconfortos e alterações posturais cada vez mais frequentes entre adolescentes. Pensando nisso, o projeto “Análise das Alterações Posturais em Adolescentes com o Uso de Dispositivos Móveis”, desenvolvido na EE Prof. Fátima Gaiotto Sampaio, em Nova Andradina – MS, convida você a participar de um importante questionário sobre hábitos de uso do celular e postura corporal. Sua participação ajudará a compreender melhor os impactos da tecnologia na saúde dos estudantes e contribuirá para a construção de ações de conscientização e prevenção dentro da escola. Participe e ajude a cuidar da sua saúde postural!

Para responder o Questionário clique AQUI.

APC - 2º Bimestre - Ensino Médio

 

Esta APC foi elaborada para consolidar o que estudamos ao longo das últimas aulas. Responda às questões com bastante atenção, clareza e dedicação.

1º A	1º B	1º C	1º D
2º A	2º B	2º C
3º A	3º B	3º C

APC - 1º Bimestre - Ensino Fundamental

6º A	7º A		7º B
8º A		9º A

 

1º APC - 1º BIMESTRE

1º A	1º B		1ºC		1º D
2º A		2º B		2º C
3º A		3º B		3º C

 

Crítica a hierarquização das disciplinas

 

Até quando vamos aceitar a lógica reducionista que coloca Língua Portuguesa e Matemática como as únicas disciplinas “essenciais”, relegando todo o restante a um papel secundário, quase decorativo? Essa hierarquização empobrece a escola e transforma o aluno em mero executor de provas externas, em vez de sujeito ativo de sua própria formação.

A educação não pode ser vista como um treinamento para avaliações padronizadas. O estudante precisa experimentar artes, ciências, filosofia, história, esportes, tecnologia — cada área abre portas para diferentes formas de pensar, sentir e se expressar. É nesse contato plural que ele descobre suas afinidades, constrói identidade e desenvolve competências que vão muito além de cálculos e regras gramaticais.

Reduzir a formação integral a dois pilares é negar a complexidade do ser humano. É como se disséssemos que criatividade, sensibilidade, pensamento crítico e consciência social fossem “perfumaria”. Não são. São fundamentos indispensáveis para formar cidadãos capazes de compreender o mundo e transformá-lo.

A escola precisa deixar de ser refém da lógica das avaliações externas e assumir sua verdadeira missão: formar pessoas completas, e não apenas números em estatísticas.